天津市第五届同课异构教学研讨会我校孙华老师pad翻转课堂展风采

  2019年 5月16日，在杨柳青二中举办了天津市教育学会初中教育专业委员会第五届同课异构教学研讨暨“信息技术与课堂教学深度融合”巡展会。多位老师与同学一同向我们展示了他们精彩的课堂内容。各位专家领导与老师们一起评课，教研，为课堂改革打下坚实的基础。

孙华老师在本次活动中，为我们献上了一堂非常精彩的语文课——《一棵小桃树》，孙华老师在本次课前就为同学们布置了课前预习任务，带领同学们提前了解课文内容。为本次课堂做好铺垫。

孙老师的课程由老师与同学们的互相问好掀开了篇章。孙老师以之前火热的电视剧“三生三世十里桃花”引入课题，为同学们讲述本节课的学习目标。并就同学们完成的课前任务情况，进行分析。

课堂进入第一阶段，同学们默读课文，并自主完成“小桃树的简历表”，拍照上传后，孙老师挑选同学的结果，大家一同分析，解读。并利用“随机点名”功能提问，与同学一同分析“这是一棵怎样的小桃树”。最后，孙老师给出结果，学生间进行互批，互相发现问题，解决问题。

在课堂的第二阶段，孙老师运用小组讨论的方式，让同学们挑出课文中描写小桃树“没出息”的词句，提问小组代表，在词句中共同体会小桃树的“瘦弱但不放弃拼搏”的精神。并给出作者的写作背景，由物及人，带同学们领略小桃树与作者“贾平凹”的共同之处。

紧接着，课堂进入第三阶段“感悟小桃树”，孙老师结合书本上文章旁边的阅读提示，带同学们思考“作者为何运用大量的笔墨描写小桃树的‘没出息’”。并为大家播放了一段歌曲视频。歌曲名字叫《苔》，老师和同学们跟着视频一同哼唱，将课堂气氛推向高潮。

观看过视频以后，孙老师的课堂就进入到了最后一个阶段。孙老师用歌曲里的“苔”与文章中的“小桃树”做对照，体会其中描写手法的共通之处，并联系实际，由小桃树推及作者再联系自身，引领同学们展望未来，理解文章所给出的道理和含义。

最终，孙老师为本堂课做了总结，将上课内容梳理分类，突出重点。为同学们的学习成果进行了一场引领式的总结整理，理清同学们的思路，加深对重点的印象。并为同学们推荐贾平凹的书籍，方便同学们课下的升华学习。并以这种方式为本堂课程落下帷幕。

至此，孙老师的课程告一段落。师生互道问候语，第五届同课异构教学研讨会之孙华老师的翻转pad课堂圆满结束。