智用信息技术,创建活力课堂--Pad教学"翻转"寺中课堂

　　在信息科技和互联网时代，Pad教学方式的出现，已经成为教学改革的"突破口"。课堂中启用平板电脑，课桌没有课本，也没有文具盒，取而代之的是一台台iPad。老师和学生可以下载具有校园社区互动功能的客户端。教师创建一个班课，让所授课班级的学生都加入班课，然后将作业、试题、教学资料等提前推送给学生。同时，在班课中教师和学生就学习情况还可实现无障碍沟通和互动。

　　从今年3月以来，大寺中学在七年级部分班级进行PAD教学实践。学校从家长、学生、教师多层面进行宣传解读，多次请专业人员进行培训，并就不同的学科特点进行分类指导，随时针对出现的问题进行交流。另外，学校还开展了PAD教学研讨课、展示课。

　　全体师生能够认真学习，积极钻研，学在其中，乐在其中，以实践再次诠释了寺中人与时俱进的精神，彰显了信息技术与课堂教学融合的优势，实现了课堂的动态开放，增进了教与学的高效互动，促进了小组的合作探究，实现了学习的个性化。

　　随着信息技术的发展，Pad应用于课堂教学已成为现实，提高了课堂的信息量，丰富了教学题材，使课堂教学形式变得生动活泼。接下来，大寺中学会继续探索Pad教学优势，更好地使用Pad辅助教学。教育不是灵光乍现的光芒，而是横跨天空的恒光。寺中人一直走在改革探索和创新提升的路上，不止PAD教学如此，未来的各项教育实践皆如此。